Wyniki
-
Rola psychologa w tworzeniu programu profilaktyki zachowań społecznych dzieci i młodzieży upośledzonej umysłowo
Ilona Słowińska-Gługiewicz
Edukacja Humanistyczna /2 (15) (2006) s. 156-160 -
Marketyzacja współczesnej polszczyzny
Ewa Kołodziejek
Edukacja Humanistyczna /1 (20) (2009) s. 122-128 -
Modele odpowiedzi człowieka na wydarzenia traumatyczne
Ewa Jackowska
Edukacja Humanistyczna /1-2 (6-7) (2002) s. 73-82 -
Kliniczne, psychiczne następstwa deportacji u byłych Sybiraków
Ewa Jackowska
Edukacja Humanistyczna /1 (4) (2001) s. 109-118 -
Późne, biopsychiczne następstwa II wojny światowej
Ewa Jackowska
Edukacja Humanistyczna /1 (3) (2000) s. 137-144 -
Grzech się źle sprzedaje: przemiany we współczesnej amerykańskiej religijności
Ewa Grzeszczyk
Edukacja Humanistyczna /1 (14) (2006) s. 85-92 -
Czynniki indywidualne warunkujące odporność czlowieka na stres
Ewa Jackowska
Edukacja Humanistyczna /1-2 (8-9) (2003) s. 79-88 -
Aranżacja mebli i wystrój a komunikacja interpersonalna w klasie
Ewa Chmielewska
Edukacja Humanistyczna /1 (38) (2018) s. 131-142 -
Wsparcie rodziny w obliczu tworzenia Centrum Usług Społecznych
Ewa Chmielewska
Edukacja Humanistyczna /1 (42) (2020) s. 171-184 -
Wypalenie zawodowe nauczycieli w kontekście uwarunkowań zdrowotnych i psychospołecznych
Ewa Chmielewska
Edukacja Humanistyczna /2 (45) (2021) s. 111-126 -
Postawy młodzieży wobec samobójstwa
Ewa Jackowska, Joanna Nawój-Połoczańska
Edukacja Humanistyczna /2 (5) (2001) s. 65-75